异世谋主乱世定鼎第335章 双重守护

春风本应吹绿天下城 “共生网络林” 的新枝林旁 “记忆共生网络” 石碑上的关联线条还沾着晨露可岩穴部落的年轻族人阿岩却捧着断裂的 “传声木” 蹲在碑旁木片上的协同数据记录只写了一半：“我们只知道按网络传数据根本没学过‘手工测泉浊度’的基础记忆！传声木一断连泉水浊度都测不准怎么跟沼泽部落协同？” 话音未落农耕区的阿禾跌跌撞撞跑来手里攥着把枯萎的新苔种苔苗根部的解硬液几乎没有：“年轻辈都忘了‘新苔种解硬液提取法’！按网络里的自动化流程操作机器一坏连解硬液都提不出来麦田的硬土还是播不下种！再这样今年的麦种都要烂在仓里！” 龙弈心里一沉 —— 昨夜查看 “根基记忆瓶”（孩子们用密封瓶保存的基础记忆样本如手工测浊度的土法工具、解硬液提取的草药配方）时发现瓶里的手工测浊度木勺已经生锈当时没料到年轻一代会因 “依赖网络协同” 丢失基础记忆更没防住极端生态灾会来得这么快。

更糟的是当天上午共生网络林旁的 “基础记忆传承榜” 被人涂了漆：年轻辈在 “手工技艺” 旁画了个睡脸老辈则在 “网络依赖” 上写了 “忘本”甚至有人说 “记忆共生网络要塌了”—— 全域协同第一次因 “基础记忆断层” 陷入瘫痪。

阿蛊抱着装着变质微生物样本的陶盆赶来盆里的样本泛着刺鼻的酸味：“复合型生态灾来了！干旱让泉水减少盐碱化让土壤变硬微生物失衡让苔苗枯萎！网络里的协同方案需要‘手工调微生物比例’的基础记忆可年轻辈没人会我们只能眼睁睁看着灾情扩散！” 争吵声中沼泽部落的阿泽扛着捆干枯的芦苇杆跑来杆上的滤水间距标记已经模糊：“我们的年轻辈也忘了‘芦苇杆手工测距法’！网络里的自动化测距仪一坏滤水层的间距全乱了泉水过滤效率降了一半！再找不到会基础记忆的人沼泽的滤水法也要废了！” 阿豆抱着 “根基记忆瓶” 跑过来瓶里装着手工测浊度的木勺、解硬液提取的草药、芦苇杆测距的绳尺标签上的基础记忆步骤已经泛黄：“瓶里记着老辈教的基础技艺可年轻辈说‘这些老东西不如网络方便’连瓶都不愿打开……” 老族叔阿石看着瓶里的木勺突然红了眼眶：“当年抗蝗灾就是靠这木勺手工测浊度才守住了岩区的泉水！现在倒好年轻辈连怎么握勺都忘了！” 龙弈没让矛盾继续发酵只让阿豆把老辈、年轻辈、各部落代表、“符号监督队” 的孩子都召集到共生网络林旁。

他打开 “根基记忆瓶”拿出手工测浊度的木勺舀起一勺浑浊的泉水对着阳光观察：“网络协同是‘枝’基础记忆是‘根’—— 没有根枝再茂盛也会被风吹倒！复合型生态灾要断的不是网络是我们的根基记忆！我们建‘记忆根基守护营’让老辈带年轻辈重学基础技艺用根基记忆补网络的漏洞行不行？” 阿冰老族长颤巍巍地掏出片泛黄的基础记忆木片上面刻着 “手工测泉浊度三步法”：“老辈们不是要否定网络是要你们记住‘网络能帮快基础能救命’！守护营可以这样办：上午老辈教基础技艺（如手工测浊度、解硬液提取、芦苇杆测距）下午年轻辈用网络验证基础数据的准确性晚上孩子们用根基记忆瓶记录学习成果 —— 既补根基又不丢网络行不行？” 年轻辈们面面相觑阿岩小声说：“我们不是不愿学是觉得基础技艺太慢…… 可现在传声木断了机器坏了不学也不行了。

” 阿禾也点头：“我愿意学解硬液提取法只要能救麦田再慢也愿意！” “记忆根基守护营” 很快搭建起来分了 “三课堂”：基础技艺课堂（老辈手把手教年轻辈手工测泉浊度 —— 用木勺舀水看透光率解硬液提取 —— 用草药熬煮苔苗根芦苇杆测距 —— 用绳尺量间距）；网络验证课堂（年轻辈用基础技艺得出的数据对比网络自动化流程的结果修正网络偏差）；成果记录课堂（孩子们用根基记忆瓶保存每天的学习样本标注 “手工数据 VS 网络数据” 的差异）。

阿石每天上午都带着阿岩蹲在泉边教他用木勺测浊度：“水越清透光率越高浊度越低；水越浑透光率越低浊度越高 —— 这比机器测的更准还不用靠传声木传数据。

” 阿泽则带着年轻辈在沼泽边用绳尺量芦苇杆间距：“冬季间距缩小两指夏季扩大一指这是老辈用几十年经验总结的比自动化测距仪更懂沼泽的脾气。

” 可新的问题又来了。

年轻辈学 “手工调微生物比例” 时总掌握不好草药的用量调出来的微生物要么太稀要么太浓；老辈们因为 “怕年轻辈学不会”手把手教的时候太急反而让年轻辈更紧张 —— 基础记忆传承刚有起色又因 “教学方式” 遇阻。

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