穿越系列之楚云飞第124章两难抉择

中山舰事件爆发的消息如同猝然袭来的瘟疫迅速席卷了整个黄埔军校。

校内广播反复播放着戒严令和措辞严厉的公告宣称“发现反动分子阴谋暴动”要求全校官兵严守岗位不得随意走动。

一队队荷枪实弹的士兵跑步控制了口和要害部门空气中弥漫着硝烟和恐慌的气息。

课堂中断训练停止学员们被勒令留在营房教官和军官们则被紧急召集。

楚云飞身处战术教研室窗外传来的口令声、脚步声、以及远处市区隐约的枪声（或许是示警）都清晰地告诉他历史的闸门已经轰然打开血腥的清洗已经开始。

他强迫自己冷静下来大脑以前所未有的速度运转分析着眼前万分危急的局势以及自己必须立刻做出的、极其艰难甚至危险的抉择。

困境分析： 1. 身份与位置：他此刻的身份是黄埔军校的少将战术主任教官身处事件核心区域之一的黄埔岛。

这是蒋介石的嫡系地盘周围遍布眼线和忠于蒋的部队。

他的一举一动都可能被严密监视。

2. 已知危险：事件的目标直指共产党、苏联顾问和左派力量。

他在黄埔和第一军中有不少熟人、朋友乃至他欣赏的学员（如一些思想左倾的积极分子）很可能在被清洗的名单上。

3. 自身风险：他虽被视为蒋系嫡系但并非核心圈成员且与周恩来等左派人物有过接触若此时行为稍有差池表现出对“清党”的迟疑或对“遇袭者”的同情极易引火烧身被当作“异己”清除。

4. 能力局限：他手无兵权（军校教官不直接指挥作战部队）在突如其来的全面戒严和军事管制下个人能做的事情极其有限且任何直接、公开的干预行为都无异于以卵击石。

他内心燃烧着救援同志的强烈冲动深知许多优秀的革命者正面临灭顶之灾。

但理智冷酷地告诉他任何不理智的行动非但救不了人反而会立刻暴露自己使之前的所有努力和潜伏付诸东流失去在未来可能发挥更大作用的机会。

他必须在“情义”与“大局”、“当下”与“未来”之间做出痛苦的权衡。

经过短暂却极其激烈的思想斗争楚云飞的眼神重新变得冰冷而坚定。

他迅速制定了行动原则：在绝对保证自身安全和不暴露的前提下利用现有身份和规则的缝隙进行极其隐秘、间接的干预目标是尽可能为可能被波及的特定对象创造一丝极其微弱的生机但绝不强求也绝不留下任何直接痕迹。

1. “合规”的疏离（延续并强化前策）：他立即前往校本部向值班的最高长官（教育长王柏龄）报告语气严肃地提出：“王教育长眼下局势紧张校内学员情绪恐有波动。

我上午派往罗浮山进行野战拉练的高教班学员及教官队伍是否应立即召回？但野外通讯不便且匆忙召回易生混乱。

是否可令其按原计划完成拉练暂避风头待城内局势明朗后再行返校？此举亦可示校内秩序井然教学如常。

” 这个建议表面上是为校内稳定和学员安全考虑合情合理实则目的是让那支已被他调离的队伍（包含部分可能的目标人物）继续留在相对安全的城外。

王柏龄正忙于应对突发事件无暇细究觉得有理便同意了。

2. “尽职”的询问与“谨慎”的建议：他以战术教研室主任的身份召集手下几名关键教官（包括一位他知其背景可能受冲击的教官A）布置“任务”：“局势不明你等立即分头巡查各学员大队营房稳定学员情绪强调纪律严禁串联议论！尤其注意若有……身份特殊或平时言论激烈的学员要重点‘关注’但切记只观察不刺激一切等校本部明确指令！没有我的手令任何人不得擅自采取行动！” 这番话在旁人听来是严格执行戒严令确保控制。

但暗中他严厉的眼神扫过教官A那句“只观察不刺激”、“没有我的手令不得行动”实则是一种极其隐晦的保护暗示其暂缓可能对左派学员不利的举动为自己可能的暗中操作留出时间窗口也提醒教官A自己小心。

3. 启动“沉睡”的暗线（极度冒险）：他回到反锁的办公室用只有他和极少数绝对心腹知道的密码和信纸写了一张纸条内容极其隐晦仅有几个约定的代号和动作指令意思是“风暴已至蛰伏非万不得已勿动。

若见‘海燕’（一个预设的危急暗号）尝试指引至‘安全屋’（一个预先准备的极小、极秘密的临时藏身点）但优先级：自身安全第一。

” 他将纸条塞进一个旧烟盒利用巡视营房的机会在经过一个废弃器械仓库的特定墙角时看似无意地踢了一下将烟盒踢进一个早已松动的砖缝后。

这是一个单线联系、长期静默的应急通道他无法确定信息能否被收到接收者是否安全这更像是在尽最大努力后听天由命的一步闲棋。

做完这一切楚云飞感到一阵虚脱。

他能做的只有这些了。

更多的是深深的无力感。

他听到窗外传来卡车轰鸣和士兵的呵斥声知道抓捕行动正在全面展开。

他仿佛能听到某些地方传来的挣扎声、哭泣声但他只能强迫自己坐在办公室里面色平静地翻阅着战术教案扮演好一个“震惊但服从”、“恪尽职守”的军校教官角色。

内心的煎熬如同烈火灼烧。

他知道此刻一定有许多同志正在遭受磨难甚至牺牲而他却只能“冷眼旁观”。