蝉鸣里的向阳处第242章 主动减少和林溪的独处时间

三月的风带着春日的暖意吹得教室窗外的梧桐树冒出了新芽。

第四次模考结束后的第一天“补差小组”像往常一样聚集在教室后排复盘错题可江翊的举动却比平时多了几分刻意的疏远。

林溪拿着历史试卷想找江翊分析“戊戌变法失败原因”的漏分点——之前这类题都是他们俩凑在一起讨论江翊会帮她梳理“主观+客观”的答题逻辑还会补充课本外的细节知识点。

可今天她刚走过去江翊就主动朝陆知行和苏晓晓那边挪了挪椅子：“正好知行对近代史也有研究咱们一起讨论能多补充几个角度。

” 林溪愣了一下手里的试卷差点滑落在地。

她记得上次讨论这类题时江翊明明说“两个人讨论更高效”怎么这次突然要四个人一起？但她没多问还是坐下来和大家一起分析错题。

接下来的复习中江翊明显在主动减少和林溪的独处时间。

以前早读前半小时他们俩总会提前到教室一起背历史时间线（江翊帮她抓重点她帮江翊补政治易混点）可现在江翊会等陆知行和苏晓晓到了才进教室；午休时林溪想找他单独问地理综合题他也会故意喊上陆知行：“知行最擅长等高线实操题你这道题里涉及地形分析他能补充几个实用技巧。

” 最明显的是放学路上。

以前他们俩住得近总会一起走回家路上会聊复习进度也会聊些轻松的话题（比如哪家书店的复习资料全或者周末图书馆人多不多）。

可现在江翊要么找借口“要去老师办公室拿教案”要么就说“陆知行今天要去买复习资料我陪他一起你先和晓晓回去”好几次都把林溪单独留给苏晓晓。

苏晓晓最先发现江翊的刻意疏远。

这天午休她拉着林溪躲在走廊角落小声说：“你没觉得江翊最近总在躲着你吗？早上你说历史笔记找不到了他明明看到在桌角却让知行给你递过去；刚才你想找他问地理题他又把知行拉过来一起讨论根本不给你们单独说话的机会。

” 林溪这才反应过来——是啊江翊最近的每一个举动都透着“刻意”：不再和她单独早读不再和她一起放学连讨论题都要拉上另外两个人。

她心里有点委屈也有点疑惑：难道是自己哪里做得不好让江翊不想和自己独处了？ 下午自习课林溪终于忍不住趁着陆知行和苏晓晓去小卖部买零食的间隙拦住了正要去图书馆的江翊：“江翊你最近是不是不想和我单独讨论题了？要是我哪里做得不好你可以跟我说我会改的。

” 江翊停下脚步看着林溪泛红的眼眶心里像被什么东西轻轻刺了一下有点疼却还是硬着心肠说：“不是你做得不好是我觉得四个人一起复习更高效——知行能补地理实操题的短板晓晓能提醒我们政治答题的规范语言咱们之前太依赖两个人讨论反而容易遗漏知识点。

” 林溪低下头手指紧紧攥着衣角声音带着一丝委屈：“可是之前你明明说两个人讨论更能集中注意力还能快速解决问题……” “之前是我考虑不周”江翊打断她的话语气尽量保持平静“现在离文科实验班的选拔越来越近我们得更注重团队复习不能再像以前一样只考虑两个人的效率。

” 说完江翊没再看林溪的表情转身就往图书馆走。

他怕再待下去自己会忍不住收回那些刻意疏远的话——其实他不是不想和林溪独处反而每次和她一起讨论题、一起放学时心里都会泛起一丝连自己都没察觉的暖意。

可上次陆知行无意间跟他说“林溪看你的眼神不一样了你别让她分心”他才意识到自己的存在可能会影响林溪的复习状态。

江翊一直记得林溪最大的目标就是考进文科实验班为了这个目标她每天早读背到嗓子哑午休刷题刷到手指酸晚上还会熬夜整理错题。

他不能因为自己的情绪让林溪分心更不能耽误她的梦想。

所以他只能刻意疏远减少和她的独处时间让她把更多精力放在复习上。

林溪站在走廊里看着江翊离开的背影眼泪忍不住掉了下来。

她不明白为什么江翊突然变得这么陌生明明之前他们还是无话不谈的复习伙伴明明他还会帮她别头发、给她整理专属的答题模板怎么突然就不愿意和自己独处了？ 陆知行和苏晓晓买完零食回来看到林溪在哭赶紧跑过去。

苏晓晓递给他一张纸巾小声问：“是不是江翊跟你说什么了？我就知道他最近的疏远是故意的！” 陆知行也皱起眉头：“江翊也跟我说过‘四个人复习更高效’但我总觉得他是在找借口。

林溪你别难过不管是两个人讨论还是四个人讨论我们都会帮你补薄弱点肯定不会让你耽误复习。

” 林溪擦了擦眼泪点点头：“我没事就是有点想不通。

咱们还是回去复习吧别耽误了时间。

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